临沂艺术学校2024-2025学年实习自查报告

为了进一步加强学生实习安全管理，牢固树立“隐患就是事故”的观念，优化安全管理机制，落实安全管理责任，确保实习学生安全，根据市教育局工作要求，对照《中等职业学校学生实习管理办法》，我校对正在开展、计划开展的实习实训进行安全隐患专项摸底排查，现将实习安全自查情况、自查发现的问题及整改措施汇报如下:

一、实习管理工作自查情况

我校2022级2024-2025学年参加实习实训学生共计1217人，其中夏季高考班、春季高考主要在校参加实习实训课程，旅游管理专业22人，主要安排在青岛海景花园大酒店有限公司、青岛外滩酒店管理有限公司、青岛景园假日酒店有限公司等用人单位。学前教育专业136人，其中自主联系实习的学生118人，其余的18人由学校统一安排实习，主要安排在银杏幼儿园、九曲街道思源幼儿园、临沂鸿基幼儿园有限公司及临沂市市区各大幼儿园等用人单位。

我校严格按照《职业学校学生实习管理规定》组织开展实习工作，不存在任何违反“六不得”的情形，我校从不通过中介机构安排学生外出实习。我校从不安排学生从事有安全风险的实习活动，并在学生离校之前和学生、家长签订《学生岗位实习安全责任书》和《岗位实习审批表》，再办理岗位实习相关手续。

一、实习工作开展情况​

（一）实习组织与管理​

学校高度重视学生实习工作，成立了以校长为组长的实习工作领导小组，统筹协调实习相关事宜。领导小组多次召开专题会议，研究制定实习工作方案，明确各部门职责，确保实习工作有序推进。​

在实习单位筛选方面，学校严格把关，通过实地考察、企业资质审核等方式，精选与学校专业对口、管理规范、社会信誉良好的企业作为实习基地。本学期共与 13 家企业建立合作关系，涵盖艺术培训、旅游艺术、直播电商等多个领域，为学生提供了丰富的实习岗位选择。​  同时，学校制定了完善的实习管理制度，包括《学生实习管理办法》《实习指导教师职责》等，对实习学生的管理、实习过程监控、安全保障等方面做出明确规定。安排专职实习指导教师全程跟踪学生实习情况，定期到实习单位走访，及时了解学生思想动态和工作表现，为学生解决实习中遇到的问题。​

（二）实习培训与指导​

实习前，学校组织开展了系统的岗前培训，内容包括职业素养教育、安全知识培训、岗位技能培训等。邀请企业专家和校内专业教师进行授课，通过理论讲解、案例分析、模拟操作等多种形式，帮助学生了解企业工作环境和岗位要求，掌握基本的工作技能和安全操作规范，为顺利开展实习工作奠定基础。​

实习过程中，实习指导教师定期与学生沟通交流，对学生进行业务指导和心理辅导。通过线上线下相结合的方式，及时解答学生在工作中遇到的专业问题，引导学生正确处理人际关系和工作压力，帮助学生尽快适应职场生活。

二、学生实习取得的成效

（一）学生职业技能显著提升

通过校外实习，学生将所学理论知识与实践相结合，在实际工作中锻炼了专业技能，提高了动手能力和解决实际问题的能力。据企业反馈，大部分实习学生能够熟练掌握工作岗位所需的技能，部分学生还在实习期间表现出色，得到了企业的表扬和奖励。

（二）学生职业素养得到培养

在实习过程中，学生深入企业生产一线，亲身感受企业的工作氛围和文化，了解企业的规章制度和工作流程，培养了团队合作精神、责任心、敬业精神等职业素养。许多学生表示，实习让他们更加懂得了如何与他人沟通协作，如何面对工作中的压力和挑战，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。

（三）就业竞争力增强

校外实习为学生提供了提前了解市场需求和企业用人标准的机会，使学生能够根据自身实际情况进行有针对性的学习和提升。通过实习，部分学生还与实习企业达成了就业意向，毕业后直接留在企业工作，实现了实习与就业的无缝对接，有效提高了学生的就业竞争力。2025年上半年，学生参加校企供需见面会后，被参会企业录用的学生，我校学生直接与企业签订劳动用工双方实习协议，协议文本由当事方各执一份，协议明确实习期间的待遇及工作时间、须遵守的劳动安全及法律责任等；并签订《安全协议书》。参加实习的所有学生如果按程序安排岗位实习，都必须由学校、实习单位及学生三方共同签订实习协议，一式三份，当事方各执一份。实习协议经我校法律顾问把关审核，涵盖三方权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全及法律责任等，明确各方的责任、权利和义务，确定了实习期间学生合理的待遇及工作时间，并按协议，以货币形式及时、足额支付给学生，切实维护实习学生的经济利益。实习协议符合规定，可切实维护实习各方的利益，无违规签署合同、签署虚假合同等情况。

二、存在的问题与下一步打算

1、存在的问题与不足​

（一）实习管理有待加强​

在实习管理过程中，虽然学校制定了完善的管理制度，但在实际执行过程中，仍存在部分学生实习纪律松散、实习指导教师走访不够及时等问题。个别学生存在迟到早退、擅自离岗等现象，影响了实习效果和学校形象；部分实习指导教师由于教学任务繁重，未能按要求定期到实习单位进行指导，对学生实习情况的掌握不够全面。​

（二）校企合作深度不足​

尽管校企合作取得了一定成效，但在合作深度和广度上仍有提升空间。校企双方在课程设置、师资共建等方面的合作还不够紧密，企业参与学校人才培养全过程的机制尚未完全建立。同时，部分企业对学生实习重视程度不够，存在重使用、轻培养的现象，未能充分发挥实习对学生职业能力培养的作用。​

（三）实习评价体系不完善​

目前，学校对学生实习的评价主要以实习单位鉴定和实习报告为主，评价方式单一，缺乏全面性和客观性。对学生实习过程中的表现、职业素养提升等方面的评价不够深入，难以准确反映学生的实习效果和综合素质，不利于对学生实习工作进行科学有效的指导和改进。

2、改进措施与未来计划​

（一）加强实习管理，提高实习质量​

进一步完善实习管理制度，加强对实习学生的日常管理和考核。建立实习学生档案，实时记录学生实习表现，对违反实习纪律的学生进行严肃处理。加大实习指导教师培训力度，明确实习指导教师职责，定期对实习指导教师工作进行考核，确保实习指导工作落到实处。同时，利用信息化手段，建立实习管理平台，实现对学生实习情况的实时监控和管理。​

（二）深化校企合作，创新人才培养模式​

加强与企业的沟通与交流，建立校企合作长效机制。邀请企业参与学校专业建设、课程开发和教学计划制定，将企业的新技术、新工艺、新规范融入教学内容，实现教学与生产实际的深度融合。推进校企共建实训基地、订单班等合作项目，探索现代学徒制人才培养模式，提高人才培养质量。同时，加强校企师资交流，选派教师到企业实践锻炼，邀请企业技术骨干到学校授课，打造一支高素质的 “双师型” 教师队伍。​

（三）完善实习评价体系，促进学生全面发展​

构建多元化的实习评价体系，综合考虑实习单位评价、实习指导教师评价、学生自评与互评等多个维度，全面、客观地评价学生实习表现。制定科学合理的评价指标，不仅关注学生的专业技能掌握情况，还注重对学生职业素养、团队协作能力、创新能力等方面的评价。通过完善实习评价体系，及时发现学生实习中存在的问题，为学生提供针对性的指导和建议，促进学生全面发展。​

通过本次自查，我们对我校学生实习情况有了全面、深入的了解。未来，我校将继续坚持以学生为中心，以就业为导向，不断优化实习工作管理，深化校企合作，创新人才培养模式，努力提高学生实践能力和职业素养，为社会培养更多高素质技术技能人才，推动学校职业教育事业高质量发展。

临沂艺术学校

2025年6月25日